近年來，鹽津縣堅持以鑄牢中華民族共同體意識為主線，推動實施青少年交流計劃，通過全方位思想引領(lǐng)、縣內(nèi)外交流及多樣化融情活動，有效促進了各族青少年的廣泛交往、深入交流及深度融合，進一步增強了他們對“五個認同”的認識。

強化思想鑄魂。堅持“鑄牢中華民族共同體意識從娃娃抓起”，將鑄牢中華民族共同體意識教育貫穿于各族青少年的思想政治教育中，充分利用課堂教學、課間活動及校園體驗等方式，構(gòu)建了一個層層遞進、各類育人載體緊密銜接的教育體系。實施時代新人鑄魂工程，開展誦紅色經(jīng)典、詩詞大賽等讀書活動，開展“紅領(lǐng)巾愛學習”“石榴籽一家親”等主題團（隊）日學習活動，推動各族青少年鑄牢中華民族共同體意識。高位推動“大思政課”建設，落實督學包聯(lián)機制，各級領(lǐng)導干部定期深入包聯(lián)學校講授思政課，實現(xiàn)全縣各學校全覆蓋。深入挖掘各類課程中有關(guān)中華民族共同體意識的思政元素和內(nèi)涵，推動大中小幼思政課一體化建設，相互銜接、層層遞進，系統(tǒng)構(gòu)建中華民族共同體意識宣傳教育格局。

強化平臺建設。借助東華大學、中南財經(jīng)政法大學等高校定點幫扶鹽津的機會，通過開展形式多樣的暑期實踐和交流研學活動，兩地青少年學生的交流實現(xiàn)常態(tài)化。近3年來，累計舉辦暑期實踐和交流研學活動20余場次，超400人次參與。此外，通過書信往來、視頻連線等途徑，持續(xù)開展“少年手拉手”交往交流活動，至今已累計交換書信100余封，進行視頻連線20余次。加強團教、文教等領(lǐng)域的協(xié)作，借助“西部計劃志愿者”團組織的力量，成功實現(xiàn)“青年之家”全面覆蓋各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）。舉辦“小小講解員”“中華經(jīng)典誦讀”等系列活動，凝鑄各族青少年的中國心、中華魂。

強化融情實踐。分類分層開展愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛青春等研學活動，組織青少年學生到威信、彝良、魯?shù)榈鹊兀_展“烏蒙石榴紅·籽籽心向黨”研學實踐活動，讓廣大青少年學生親身體驗“紅色教育”，接受愛國主義教育；利用縣內(nèi)烈士陵園、馬冰清故居等紅色資源以及美麗鄉(xiāng)村文旅資源，組織青少年學生開展愛家鄉(xiāng)研學活動；縣內(nèi)各學校間適時開展“愛祖國·愛家鄉(xiāng)”交往交流交融活動，通過參觀校園、開展課堂體驗等，增強了各族青少年學生愛祖國愛家鄉(xiāng)的情感。近3年來，累計有3000余名青少年學生參加研學活動。

強化文化潤心。全面推動學校黨、團、隊“育人鏈”的銜接與貫通，特邀少先隊員擔任鑄牢中華民族共同體意識教育的“校園小小講解員”，成功舉辦“小石榴籽”特色活動，惠及師生4000余人。堅持用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化浸潤心靈，完善國家通用語言文字推廣普及工作網(wǎng)絡，以“經(jīng)典潤?quán)l(xiāng)土”“經(jīng)典名著進校園”等活動為載體，全力打造“書香校園”等品牌，進一步激發(fā)師生學習興趣，提升學習效果。組織開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識競賽、鑄牢中華民族共同體意識征文競賽、“昭通印象·新閱未來”演講比賽及中小學幼兒園學生才藝展示等活動，讓各族青少年學生接受傳統(tǒng)文化洗禮。依托課間活動，把蘆笙、嗩吶、民族風情畫、民族服飾等“請”進校園，把中華武術(shù)、竹竿舞、蘆笙舞納入校園大課間活動的內(nèi)容，通過沉浸式、互動式體驗，增強青少年學生對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認同。

通訊員：彭恒強 文/圖
一審：蘇? ? 燕 一校：彭恒強 二審：王朝飛
二校：馬? ? 鵬 三審：倪? ?娜 三校：周? ?燕
終審：馬? ? 燕 監(jiān)制：羅? ?旭 總監(jiān)制：武治國