自春季學(xué)期以來，昭通市教體系統(tǒng)各級(jí)關(guān)工委、教研機(jī)構(gòu)聯(lián)合開展 “互學(xué)互鑒、共研共進(jìn)” 校際聯(lián)盟教研活動(dòng)。活動(dòng)通過課堂展示、專題研討等形式，積極探索教學(xué)創(chuàng)新路徑，助力教師專業(yè)成長，為昭通教育高質(zhì)量發(fā)展注入新動(dòng)能。

各聯(lián)盟片區(qū)骨干教師率先亮相，帶來多堂精彩紛呈的示范課。巧妙的教學(xué)設(shè)計(jì)、生動(dòng)的互動(dòng)環(huán)節(jié)，充分激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，贏得現(xiàn)場師生的一致好評(píng)。課堂上，授課教師以情境化任務(wù)驅(qū)動(dòng)學(xué)生探究，并融合信息技術(shù)手段，生動(dòng)展現(xiàn)了“以學(xué)生為中心”的教學(xué)范式。課后，執(zhí)教教師先對(duì)當(dāng)堂課進(jìn)行教學(xué)反思。隨后，教研室領(lǐng)導(dǎo)以及聯(lián)盟校的老師們圍繞所聽課程展開深入點(diǎn)評(píng)與指導(dǎo)。同時(shí)，大家還圍繞“新課標(biāo)落地路徑”“課堂生成性資源利用”等議題展開熱烈研討。

校際交流互學(xué)研討活動(dòng)打破了區(qū)域距離限制，增進(jìn)了校際友誼，拓寬了教師的教學(xué)思路，實(shí)現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)資源共享，有力促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提升。在研討過程中，各學(xué)校、各學(xué)科教師互動(dòng)互學(xué)，達(dá)到了取長補(bǔ)短、共同進(jìn)步的目的。