在烏蒙山深處的彝良縣，一場教育改革正悄然改變著無數(shù)學(xué)子的命運。曾經(jīng)教育質(zhì)量偏低、優(yōu)質(zhì)生源持續(xù)外流的山區(qū)小縣，通過3年大刀闊斧的教育改革，實現(xiàn)了教育質(zhì)量的顯著提升。

變革：激活教育“一池春水”

選優(yōu)配強“領(lǐng)頭雁”，打破傳統(tǒng)任免模式，深入推進(jìn)校長職級制和黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長負(fù)責(zé)制改革，選齊配強學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子成員68人，認(rèn)定各職級校長344人，其中一級校長1人，為41所中小學(xué)、幼兒園公開競聘校（園）長。據(jù)了解，彝良以“講政治、有情懷、善管理”為標(biāo)準(zhǔn)選聘校長，小草壩小學(xué)、長房中學(xué)、發(fā)界小學(xué)在校領(lǐng)導(dǎo)班子、教師、生源均不變，僅更換校長的情況下，短短2年間，教學(xué)成績從全縣落后水平提升至全縣中上水平，取得了立竿見影的效果。

打好師資優(yōu)化“組合拳”，整合全縣238個編制，全部用于充實教師隊伍，補齊了教學(xué)短板；持續(xù)推進(jìn)“縣管校聘”，招錄教師530余人，完成輪崗交流500余人次，優(yōu)化了隊伍結(jié)構(gòu)；清理規(guī)范各類進(jìn)校園檢查，為學(xué)校和老師減負(fù)，讓教師能夠?qū)Ｗ⒔虒W(xué)。

實施教師素質(zhì)“躍升計劃”，通過國培計劃、跟崗培訓(xùn)等方式培訓(xùn)教師5000余人次，培養(yǎng)省、市、縣三級教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人240余人，評選認(rèn)定市級、縣級骨干教師1000余人、“省級學(xué)科帶頭人”5人、“省級骨干教師”26人；借力“組團(tuán)式”幫扶等外力賦能，引進(jìn)18名優(yōu)秀管理人才，組建12個教研聯(lián)盟、8個名師工作室，形成“教”“研”相長機(jī)制。

名校引領(lǐng)“鯰魚效應(yīng)”，先后引入神州天立教育集團(tuán)、云南民族大學(xué)附屬中學(xué)等優(yōu)質(zhì)資源，創(chuàng)辦彝良天立學(xué)校、民大附中彝良高級中學(xué)、新城中學(xué)，倒逼本地學(xué)校升級提質(zhì)，吸引本地優(yōu)質(zhì)生源縣內(nèi)就讀3800余人，周邊縣（區(qū)）學(xué)生到彝良就學(xué)800余人，回流優(yōu)質(zhì)生源超過200人。

成效：教育質(zhì)量“三級跳”

3年改革，數(shù)據(jù)見證了彝良教育的蛻變，中考優(yōu)良率從2020年的7.69%增至2023年的32.25%，平均分提升69分，高分段人數(shù)進(jìn)入全市前列；2023年高考一本上線人數(shù)比2020年增長357.5%、二本上線人數(shù)增長97.89%；2024年，群眾對教育改革成效的認(rèn)可度達(dá)95%。

回顧過去，彝良教育改革碩果累累，教育質(zhì)量實現(xiàn)了“三級跳”。站在新起點，今年彝良教育正朝著學(xué)前教育毛入園率達(dá)92%以上，九年義務(wù)教育鞏固率超98%，高考一本、二本上線率全市領(lǐng)先邁進(jìn)。展望未來，彝良教育從“有學(xué)上”到“上好學(xué)”持續(xù)進(jìn)階，朝著“昭通一流、云南領(lǐng)先”的教育強縣目標(biāo)穩(wěn)步邁進(jìn)，致力于打造滇東北教育高地，讓“將軍故里”的孩子們在家門口享受更多更好的優(yōu)質(zhì)教育。

通訊員：彭 洪 馬文平 文/圖