兩場倒春寒的雪縮短了昭通春的暖，才感春來，忽而立夏。

昭陽區(qū)舊圃潔白的櫻桃花、樂居黃色的油菜花、灑漁壩子數(shù)幾十畝白里透紅的蘋果花……這些如同被彩墨暈染的花兒們，淋漓盡致地展現(xiàn)了春天應有的百花齊放、爭奇斗艷、姹紫嫣紅，召喚著人們?nèi)肀Т禾欤M情游玩、愉快觀賞。然而，今年的春天似乎在懵懵懂懂中就匆匆換作了夏日的熱烈，讓人特別渴望靜待夏日的綠意，獲取一絲淺淺的清涼，留住一段刻骨銘心的春日記憶。

在初夏薰風的輕拂下，“綠樹陰濃夏日長，樓臺倒影入池塘”，那一樹濃郁的綠蔭成了人們納涼的絕佳去處。薰風過處，樹葉“嘩嘩”作響，人們仿佛跟著這風聲、葉聲，在那望不到邊的青翠中肆意追逐、放飛自我。“綠槐高柳咽新蟬，薰風初入弦”，蘇軾筆下的初夏因有薰風，輕輕柔柔、和和暖暖，助長了萬物生長。《南風歌》也贊道：“南風之薰兮，可以解吾民之慍兮。南風之時兮，可以阜吾民之財兮。”當萬物生長的綠鋪滿大地時，滿眼多了一份清涼，似讓人尋到了夏的安適，總覺得一個“綠”字便是夏的韻腳。

農(nóng)歷四月的一個清晨，送女兒去昭通市實驗中學后，我順著禿尾河邊漫游，想要尋找一份初夏的綠意。從東墻出發(fā)，沿著河邊一路向北，藤蔓中星羅棋布的紫點綴著綠色的“墻”，那綠意中透出的清新與涼爽，讓我的心情愉悅起來。沒走多遠，眼前便出現(xiàn)了一片終年不凋零的綠意——萬年青，在濕熱的季風中，它們舒展著身體，展現(xiàn)出最富生命張力的姿態(tài)：油亮且深綠的葉片邊緣微微卷曲，像被陽光熨燙過的綢緞褶皺；新抽的嫩芽以肉眼可見的速度推開墨綠的屏障，將老葉推向外圍，形成層層疊疊、深深淺淺的綠浪，浪頭如同成千上萬的蛇翹起頭，吐著信子向四周延伸。

突然，一片耀眼的黃色闖入眼簾，藤蔓似瀑布般垂落。聽說黃木香是在4月的某個清晨突然開花，那耀眼的黃似乎要覆蓋住綠色的葉和枝，層層疊疊、細細密密，宛如繡娘手中的織錦。偶遇黃木香的美麗，我感到無比慶幸，仿佛置身于一個私家花園，可以獨賞其美。鐵欄桿的圍墻雖隔開了校內(nèi)與校外，但那葉的綠與花的黃分明是一體的，像在傳遞著錦書來時定是金榜題名的美好前程。墻內(nèi)見證著師生周而復始的作息、堅持不懈的努力、懷揣夢想的拼搏……墻外拍照留影的人群享受著大自然饋贈的美。

心里不再惦記著夏的綠，開始沉醉于黃木香的美，回家后竟情不自禁地贊嘆起來。不想引起了女兒的好奇，為了滿足她的好奇心，勞動節(jié)那天，我驅(qū)車帶她前往。然而，黃木香不再像之前那般燦爛，花瓣已掉落過半，但在那些褐色凋零的花瓣里，總有一些倔強的花朵不肯落下，它們蜷縮成小小的金色盞，盛著陽光釀的蜜，挽留著歲月的黃。觀賞的人密密麻麻，大家臉上洋溢著的笑容，是共赴花約、共賞美景的喜悅。

這邊黃木香的余香還未散去，薰風已從昭通城南的市實驗中學吹到城北，市民族中學的薔薇花墻接過夏天的接力棒，舉起艷麗的旌旗輕輕晃動，象牙白、蜜桃粉、胭脂紅的云霞綿延300多米，宛如一幅濃墨重彩的油畫。

昭通市民族中學的薔薇不僅綻放在校園邊，更蔓延至田徑場、跑道旁、四周院墻。它們攀上高枝，迎著朝陽，與田徑場上奔跑的青春、樹蔭下背書的身影、教學樓里傳出的瑯瑯書聲、講臺上抑揚頓挫的授課激情交相輝映。

薔薇，花如其名，沿墻依附生長開放，一朵朵，一簇簇，粉中帶白，恬靜自由、精神抖擻地綻放，叢叢綠葉相襯，隨風搖曳，不張揚卻很有韻味。“水晶簾動微風起，滿架薔薇一院香”，薔薇沒有玫瑰那般濃烈的香氣，但因為它開花時成群結(jié)隊，如墻般大面積盛開，積少成多的香氣隨薰風傳得更遠、更久。當你靠近它細嗅一番，定會發(fā)現(xiàn)似有暗香浮動、沁人心脾，多了一種觀梅之感：那般俏也不爭春，只把夏來報的氣質(zhì)，是在靜靜的時光中開出滿墻繁花，悄悄詮釋著它的花語：縱使世界偶爾薄涼，內(nèi)心仍要繁花似錦。

雖然薔薇的花期不長，但它如墻一樣大的面積盛放時，仿佛在告訴人們：一枝獨秀不是夏，團結(jié)奮進才是這個季節(jié)最美的風景。凋零時，它簡練干脆，一夜風雨，花瓣飄落，地上鋪就一層淺紅，瀟灑的來去提醒著人們每一份遇見都彌足珍貴。有位市民族中學的老師說：“在美麗的薔薇花前，我感受到了教師最動人的使命，或許就是站在時光的河岸，目送一朵朵‘薔薇’奔向遠方。他們留下的芬芳，永遠浸潤著這片校園，也浸潤著后來者的夢。校園的四季輪回，春日的楊柳、夏天的驟雨、秋風中的木葉、冬季的皚皚白雪，終會隨著畢業(yè)，成為記憶中的風景，成為師生前行的動力。”

的確如此，教育本就是靜待花開的過程，有些學生如早開的薔薇，引人矚目，但更多的學生似晚放的花苞，需要耐心守候與陪伴。不過，自古就有“教學相長”的說法，在師生相處的日子里，雙方都在汲取適合自己的陽光與雨露。

暮色漸濃，市民族中學的薔薇墻亮起暖黃的燈光，晚風掠過花枝，送來淡淡的甜香。

時光漸逝，黃木香與薔薇終將褪去華服。市實驗中學的圍墻上，虬結(jié)的紫藤、常綠的萬年青、倒垂的藤蔓依然活力四射，仿佛在為來年積蓄力量；市民族中學的薔薇架旁，那不算多的果實正由青轉(zhuǎn)紅，預示著秋季的碩果累累。

有人說，花像人類的靈魂伴侶，看見它們，會奔赴，會熱愛，會真誠，會喚起心中最原始的心動與歡喜。放眼望去，城北的北馨佳園、中梁壹號，南邊的畫苑賓館，城外的永豐秋甸園、舊圃的月季谷，住宅的墻角里，公園的柵欄邊，農(nóng)民的菜園里和田埂上，到處都是盛開的花朵，美得接天連地。一場盛開，聯(lián)動四季變換。行走花前，滿目皆花，感覺自己也成了這花叢里的一朵小花，希望能與它們一起綻放……

當月光爬上花墻，那些薔薇花苞正在悄然綻放，試與五月共葳蕤，準備迎接下一個黎明。

昭通城的夏，于南北兩所學校的一隅里演奏出黃木香與薔薇的二重奏：前者以金黃之姿延續(xù)春的詩意，后者用胭脂之色開啟秋的碩果累累。在這花開花落間，人們把對美的追尋、對前程的奮斗，都融入了這一季又一季的花事里，不負春、不厚夏，秋會來、冬再去。不是“花都”的昭通城，不知從什么時候起，四季里花事不斷，你方唱罷我登場，仿佛在告訴我們：昭通城的四季于繁花中展示著繁華，人間花事從未真正結(jié)束。

花瓣飄落，詩意涌動：“夏日花墻連四季，歲月藏心赴前程！”

作者：馬伯鳳