最近，從中央美術(shù)學(xué)院的“逐光而行”到中國美術(shù)學(xué)院的“七十二變”，從清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院的“藝科融合”到四川美術(shù)學(xué)院的“開放的六月”，一場場面向社會(huì)開放的畢業(yè)展，不僅集中展現(xiàn)了青年學(xué)子的創(chuàng)造力，也在“破圈”傳播中成為社會(huì)美育的鮮活實(shí)踐。

校園里的藝術(shù)展何以火爆？答案或許藏在作品對(duì)社會(huì)關(guān)切的主動(dòng)回應(yīng)中，在與公眾積極對(duì)話的創(chuàng)作理念里。藝術(shù)之所以能喚起共鳴，就在于作品中凝結(jié)了共同的審美追求，既飽含形式之美，又承載了對(duì)時(shí)代命題的思考。

近年來，各大美術(shù)院校積極轉(zhuǎn)變觀念，加強(qiáng)與公眾互動(dòng)。比如，中國美術(shù)學(xué)院作為浙江杭州獨(dú)具韻味的文化名片，自2009年開始匯聚畢業(yè)作品并集中展示，如今這一畢業(yè)展已成為城市的一場藝術(shù)盛宴。藝術(shù)的啟蒙、創(chuàng)意的激蕩，不僅融入杭州的城市氣質(zhì)，也為美育事業(yè)發(fā)展注入活力。

形成更加開放的藝術(shù)生態(tài)，有助于催生更多兼具學(xué)術(shù)探索與人間煙火的作品。這些作品融入公共空間，與越來越多觀眾相遇，也將成為滋養(yǎng)社會(huì)發(fā)展的精神養(yǎng)分。

作者：朱浙萍