一個小孩爬上了婦女的背，婦女試圖跪直身子往前爬。顯然，婦女低估了小孩的重量，一個趔趄，向右歪了下去。旁邊一位老大爺彎下腰扶正婦女身上的孩子，婦女硬撐著，直到完成比賽。

這感人的一幕，出現(xiàn)在昭通市育苗幼兒園第十四屆冬季親子運動會的賽場上，這位婦女是該幼兒園11班的老師田孟玉。剛開始，我以為那孩子是田孟玉的孩子或學生。在后來的了解中，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，他們互不相識。

談及為何跪下去、背起孩子完成比賽時，田孟玉淡然地說：“當時完全沒有多想，看到那個滿頭銀發(fā)的老人背著小孩才爬了幾步，就趴下去了，瞬間有些心疼。我就從圍欄外面鉆進去，背上孩子繼續(xù)爬行。難得舉行一次的親子活動，不能讓孩子失望。”或許是因為工作的緣故，幼兒園的老師對孩子形成了一種莫名的親切感。“那是一種本能反應。”田孟玉說。

“人之初，性本善。”當家長們上場去參加斗雞、拔河等活動時，老師們的視線在孩子們身上來回掃視，發(fā)現(xiàn)孩子哭了，抱起來哄；發(fā)現(xiàn)孩子因個頭小看不見比賽，毫不猶豫地抱起孩子觀賽；發(fā)現(xiàn)孩子的爺爺年紀大了，經(jīng)受不住比賽的強度，便跪下幫孩子完成比賽……這一跪、這一爬、這一抱，把“老師像媽媽”演繹得淋漓盡致，體現(xiàn)了最真摯的情懷、最本能的善良，讓家長和孩子感受到了直抵心靈的震撼和溫暖，彰顯了崇高的師愛。

師愛無私春風化雨，老師的成長，離不開學校的培養(yǎng)。市育苗幼兒園以創(chuàng)建省級文明單位為契機，以師德師風建設為抓手，深化內(nèi)部體制改革，優(yōu)化師資隊伍建設，打造思想過硬、作風過硬、業(yè)務精湛的師資隊伍，形成風清氣正的良好園風。